戦後７０年。なぜ日本の教育は変わらないのか？！

掲載日：2015年8月16日

今年、日本は、第二次世界大戦から７０年という、
一つの大きな節目を迎えました。

この間に、世界は大きく変わりました。
日本を中心に考えても、
いろいろな変化がありました。

戦後の日本の急速な経済成長 。
これがずっと続くかと思われた矢先のバブル崩壊。
そして、失われた２０年。

世界第２位の座を中国に明け渡し、
今や、東南アジアの諸国も急成長し、
いずれは日本を追い抜きそうな勢いです。

こうした中で、
私が常々疑問に思っていることがあります。

なぜ、日本の教育は変わらないのか？

３０年以上前に私が学校で勉強した内容と、
今の子どもたちが教わっている内容は、
ほとんど同じです。

科学がこれだけ進歩しているのに、
１８歳までの貴重な時期に
ガラパゴス化した勉強しかしなくて良いのでしょうか？

私が思い描いていた近未来はこうです。

小学校で微分積分なんて当たり前。

「お父さんたちって、
高３にならないと微分とか教えてもらえなかったんだって、
小学校の時は、
つるかめ算とかいう、
変なのやってたらしいよ。」

「へーそうなんだ。
信じられないね～。
かわいそうだね～」

そう言いながら、
コンピューターを自在に使いこなす、、、、

時代が変わり、
科学が進歩すれば、
子ども達が学ぶ内容も
高度になって当然ではないでしょうか。

でなければ、時代の変化についていけない。
どんどん取り残されてしまいます。

実際に、日本の若者の多くが、そういう状態になっています。

教育の進化を妨げてる要因は何でしょうか。

皆が同じ教育、
つまり画一的な教育を受けなければいけないという思想。

あるいは、
日本人に賢くなってもらうと都合が悪い人たちの存在、、、、。

などなど、いろいろな要因が考えられます。

こうした状況の中で、
日本人が生き延びていくためには、
どうしたらよいか？

国に期待しても、
今のシステムは急には変わらないでしょう。

ですから、国に頼るのではなく、
自ら学び、生き延びていくしかありません。

ユダヤ人や中国人は、
教育にとても力を入れます。

なぜなら、それが一番リターンの大きい投資であり、
しかも、世界中どこに行っても生きていける術となるからです。

これからは日本の若者も、
自ら学び、日本という土地にこだわらず、
世界を舞台に生き抜いていく。

そういう時代になっていくでしょう。

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